前言　　动画片的生长也许多年了，随着时代的生长和社会大情况的变化，动漫工业的生长也迎来了空前的盛况。种种漫画公司，事情室都相继加入进来分一杯羹，内容的产出越来越多，种种的漫画电视剧，漫画绘本层出不穷，所以产出内容的质量不敢保证。所以我们也要选择优秀的动漫来看。

　　动画片作为文化艺术的一个分支,往往具有一定的教育功效,隐含着一定的教育意义。人们通过鉴赏动画影片以到达娱乐和放松身心的目的,同时又在无形中获得教育和启发。一部优秀的动画片应该是艺术性、思想性、娱乐性的完美联合,或潜在或显在地包罗一定的教育意义,体现对真、善、美的追求。传统的中国动画片创作一直承袭“寓教于乐”的宗旨,并取得了丰硕的结果。

从一定意义上看,动画片具有的思想性也是“教育意义”的一种体现。从放大的视角看,社会中一切文化运动对到场者来说,都具有一定的教育价值,即对到场者的身心生长都市发生一定的影响。动画片作为文化艺术的分支,固然也应该具有一定的教育价值。

那么，究竟能为儿童带来什么呢?家长又如何选择呢？今天来讨论一下吧。一、动画片的功效　　动画片的功效或许可以分为娱乐功效和教育功效,凭据差别的定位可以有差别的功效偏重,也可以是纯娱乐或纯教育。（1）从娱乐功效看：　　这是大多数动画片具有的主要功效之一。

娱乐性强的动画片都能以经典的造型、夸张的行动、诙谐滑稽的对白、跌宕起伏出人意料的情节赢得观众的喜爱和笑声。像娱乐性很强的《机械猫》《猫和老鼠》等动画片,故事情节充满想象力,通报了很高的娱乐价值,尤其对儿童、青少年的想象力也很有启发。

（2）从教育功效看：　　这也是大多数动画片具有的主要功效之一。因为“教育”是人类生存和生长的“必修课”,是动画片自己无法完全回避的。

教育内容的组成十分富厚,从其体现形态来说,有物质的、符号的、精神的、行为的。而动画片可以说是一种符号,通过符号到达影响人思维和行为方式的教育目的。要到达这样的教育目的,也就要求动画片内容具有一定的教育意义。二、动画片的存在应该怎么来看待？1.动画片给幼儿教育增补思维能力（1）动画片中的英雄“人物”会起到模范的作用。

动画片给幼儿展示了社会分工，幼儿通过动画片可以相识他们想相识却未知的世界，内里的英雄“人物”会成为幼儿的偶像，如《小猪佩奇》，佩奇和乔治的行为会成为幼儿认知提供借鉴。（2）可以生长幼儿的注意力、感知力、影象力以及思维能力。动画片具有夸张的体现形式，现实中不会说话的花卉树木、小鸡小鸭等在动画片里都可以自由对话，它能满足幼儿的“万物有灵”心理，生长幼儿的思维力。2.动画片有潜在的一定的消极影响（1）思想误导。

动画片中“人物”的性格特征会影响幼儿思想，如《喜羊羊与灰太狼》，其中小羊们总捉弄村长、不尊敬尊长等行为随处可见，很可能会误导到幼儿的思想。（2）行为误导。

有些动画片中中充斥着血腥、暴力情节，恒久寓目会使个体幼儿变得好斗、攻击性强,与其他小朋侪发生冲突时，可能会泛起暴力行为。（3）影响身体康健。一是恒久看动画片会导致幼儿视力下降、注意力不集中等问题;二是长时间寓目动画片，相对地就淘汰了户外运动时间，从而会影响幼儿的生长发育。3.要发挥舞画片的努力引导作用（1）正确认识动画片。

幼儿园及家长既不能把动画片做猛虎，直接将其拒之门外，也不能一股脑接受，而是要正确认识，全面看待。（2）选择价值观努力康健的动画片。

幼儿园及家长应选择能够塑造幼儿勇敢、善良、乐观向上等品质的动画片给幼儿看。固然，动画片的优劣一方面要看专家及网友的评价，另一方面要自己先提前看过，做好把关。（3）因“童”选片。

针对儿童的差别特点，应选择差别类型的动画片。好比，针对娇气、懦弱的幼儿，家长或教师可以选择情节相对庞大，以拯救、战斗、守卫等为主题的英雄型动画片，造就幼儿勇敢。（4）做好引导教育。家长或教师可以陪同寓目，然后配合探讨动画片中一些好的做法，造就幼儿的分析判断能力及正确的价值观，让动画片为幼儿发展注入努力气力。

三、动画片特点与儿童思维的相关性：1.动画片是感官体验元素富厚，切合幼儿思维生长的特点。　　动画片的制作者为了更清晰、准确、详细、形象地表达动画人物对种种事物的态度，往往会使用种种形象化的语言。它既有动听的声音，又有精致的画面，且有一定的节奏感，因而很容易为儿童所接受。

在《四驱兄弟》动画片中，阿刚和阿烈在赛场上紧张的气氛，通过声效、直白的对话及画面视觉的打击，体现出了人物性格中的张扬，让幼儿喜欢上他们。这种多渠道的感官体验有利于训练幼儿形成良好的感知能力，也是幼儿思维生长的原始积累质料。

幼儿的认知思维特点决议了动画片中这种形象化的语言对他们有极大的魅力，他们在寓目动画片时也时常会获得一种愉悦感，而且在熟悉这些成熟语言的基础上，逐渐相识使用这些形象化语言所发生的效果，并资助他们更好地明白和表述小我私家和周围的一切。2.动画片是夸张性与超现实性，切合幼儿想象力的生长特点。

　　在动画故事中，角色通常有着夸张的举止和言行：生气的时候头顶上会冒火，伤心的时候泪水会像瀑布一样流下来……虽然现实生活中这一切都不会发生，但幼儿并不介意，依然乐在其中。这是因为，在幼儿思维生长初期，他们喜欢把事物根据自己的意愿来想象，并从中获得兴趣。而动画创作不拘泥于现实束缚，具有富厚的想象力和自由度，这也是吸引幼儿的另一个重要原因。

因此，好的动画作品可以引发幼儿的想象力，给幼儿带来有利的影响。3.动画作品有亲和力，它所散发出来是玄门育魅力。　　但凡优质的动画片，都市将道德。

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